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                        語言課程四大職能

                        語言水平測試 語言培養 專業課程銜接 TOEFL、IELTS、SAT課程輔導

                        墨爾文語言中心通過對于入學學生語言水平的科學測評,形成對學生語言各項能力的全面評估,合理銜接中心開展的語言強化課程。

                        在對應初中(L4-L5)階段,通過開設聽說、讀寫、詞匯及閱讀課程,幫助學生打造堅實的語言基礎,并融合IGCSE各學科英語內容,以幫助學生盡快適應我校的純英文教學課堂。

                        在對應高中(U5-U6)階段,語言中心提供了IELTS和TOEFL的預備及沖刺課程和SAT課程輔導。通過高分名師小班化教學、嚴格的學術跟蹤匯報和成熟的校本體系,幫助學生逐步達到國外一流大學申請的語言要求。目前已有多名學生取得了雅思8.0分以上及單科滿分的高分,托福也有多名學生達到了110分以上。

                        該中心擁有先進的語言實驗教學設備和巨資引進的閱讀和認知能力測試系統,幫助學生和家長及時了解并追蹤學生各項能力發展。語言中心的教師團隊均畢業于海內外名校,均持有TESOL及高級中學教師資格證書,為我校英語教學提供了強有力的保障。

                        答家長問

                        中國學生就讀國際學校,突然被放到一個全英文的環境,是否會因為語言產生不適應?

                        會的,而且這種語言的不適應會持續三到六個月。

                        那么,青島墨爾文中學是如何讓學生順利完成從傳統教育到英式教育的過度的呢?

                        青島墨爾文中學設立了以教授EAL(English As Additional Language)課程為主的語言中心。EAL課程體系均為自主研發,從讀寫課,詞匯課,再到文化侵染課,強化閱讀課,每門課都極具針對性,做到對學生弱項逐個擊破。而且,語言中心每年都會做試卷分析,建立長期有效的追蹤機制。為了與其他學科教學做好銜接,語言中心特別采用了一套分層測試方案,該方案對分班非常有意義,做到科學合理化分班。

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